Seminarium naukowe „Społeczne funkcje muzyki a pilotaż w szkołach muzycznych (2012-2016)” poświęcone było społeczno-kulturowemu wymiarowi edukacji muzycznej oraz roli muzyki w życiu jednostki i społeczeństwa. Punktem wyjścia do spotkania była najnowsza publikacja Joanny Kocik, stanowiąca kompleksowe opracowanie wyników badań nad działaniami pilotażowymi realizowanymi w polskich szkołach muzycznych w latach 2012-2016. Seminarium organizowane było przez Wydawnictwo Naukowe TYGIEL oraz Fundację na rzecz promocji nauki i rozwoju TYGIEL.
Podczas seminarium omówione zostały najważniejsze elementy systemu szkolnictwa artystycznego w Polsce oraz główne kierunki zmian programowych wdrażanych w ramach pilotażu. Uwaga została skupiona na sposobach, w jakie społeczne funkcje muzyki przekładają się na konkretne rozwiązania programowe w szkolnictwie muzycznym. Przedstawione zostały przyczyny reform, strategie zarządzania zmianą oraz nowe podstawy programowe wprowadzane w szkołach muzycznych I i II stopnia. Omówiona została również rola Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych w upowszechnianiu wiedzy na temat społecznego znaczenia muzyki.
Prowadząca:
dr Joanna Niewiadomska-Kocik – muzyk, pedagog, animator kultury, doktor nauk społecznych, absolwentka Akademii Muzycznej im. Fryderyka Chopina w Warszawie w klasie prof. Jana Kadłubiskiego. Nauczyciel fortepianu w Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia im. Fryderyka Chopina w Sochaczewie. Pełniła funkcję dyrektora szkoły muzycznej w Sochaczewie, dyrektora Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych, wicedyrektora Departamentu Szkolnictwa Artystycznego w Ministerstwie Kultury i Dziedzictwa Narodowego w latach 2015-2016. Koordynator Wilanowskiego Instytutu Muzycznego. Autorka publikacji naukowych z dziedziny socjologii kultury, socjologii muzyki, socjologii edukacji artystycznej prezentowanych w wydawnictwach krajowych i zagranicznych. Wychowawca pokolenia pianistów. Inicjatorka wielu festiwali i konkursów muzycznych.
Istotnym elementem seminarium będzie prezentacja wyników badań autorki dotyczących wartości kulturowych oraz funkcji estetycznych, ekspresyjnych, wychowawczych, komunikacyjnych, integracyjnych, tożsamościowych, użytkowych i rozrywkowych muzyki.